LATÍN II. ENLACE A CONTROL 30 DE ABRIL

Hola.
Tal como os he dicho en el correo enviado a las 9.55, también os pongo aquí el enlace al control. RECORDAD QUE DEBO RECIBIR LA RESPUESTA EN EL MISMO DOCUMENTO DE LAS PREGUNTAS ANTES DE LAS 11.15.
La clave para hacer bien una traducción es leer el texto varias veces y analizarlo antes de ir al diccionario. Traducir no es juntar palabras.
SUERTE

LATÍN II 30 ABRIL 2020

LATÍN I. EXAMEN 30 DE ABRIL Y NUEVO PLAZO DE TAREAS

Os he mandado un correo con indicaciones para el examen y prorrogando el plazo hasta 7 de mayo, inclusive, de las últimas tareas.

LATÍN I TAREAS DEL 27 AL 4 DE MAYO

TAREAS LATÍN I - DEL 27 DE ABRIL AL 4 DE MAYO-

1.- AUTOCORRECCIÓN DE LOS EJERCICIOS DE LA SEMANA PASADA CON LA AYUDA DE LA PLANTILLA CORREGIDA QUE OS MANDARÉ EL LUNES 27 POR CORREO. ESTA TAREA ES IMPORTANTÍSIMA PARA RECONOCER ERRORES Y APRENDER DE ELLOS. ADEMÁS OS AYUDA A IDENTIFICAR CON QUÉ CONTENIDOS TENÉIS MÁS PROBLEMAS. Iréis recibiendo los ejercicios corregidos por mí a lo largo de estos días.

2.- UNIDAD 8. LA ORGANIZACIÓN MILITAR DE ROMA

Este tema es muy importante porque en muchos textos nos aparecen términos militares y ayuda mucho conocerlo para traducir correctamente. Tras la lectura atenta de las páginas 175 a 178, realiza las actividades 1, 2, 3 y 4. También puedes ver estos vídeo explicativos sobre el ejército romano y el sitio de Alesia.

EL SITIO DE ALESIA

https://www.youtube.com/watc h?v=Y8hThVdCLpg

https://www.youtube.com/watch?v=FU_oDaOtJ1w

EL CAMPAMENTO EN ÉPOCA REPUBLICANA

https://www.youtube.com/watch?v=plqtXY7WTNg&t=46s

VÍDEO MÁS IMPORTANTE

https://www.youtube.com/watch?v=ubaGrfas8zs

3.- EVOLUCIÓN FONÉTICA DE LAS UNIDADES 8,9,10,11 Y 12. Tenéis que realizar los ejercicios de  La evolución al latín de estas unidades (última página de cada unidad). Os recomiendo que uséis como ayuda el documento que tenéis en fotocopias  Por si alguien no tiene las fotocopias os pongo el enlace http://almacendeclasicas.blogspot.com/2012/01/evolucion-fonetica-de-las-vocales-y.html

Nombres de los cambios:

Unidad 8: síncopa de vocal postónica (este cambio también puede darse en vocales pretónicas)

Unidad 9: diptongación. Muy importante: en algunas palabras como caelum el diptongo ae monoptonga a e y luego diptonga como si fuera una e breve tónica sin serlo; por eso caelum: celo: cielo.

Unidad 10: pérdida de la f- inicial y marca ortográfica con h-

Unidades 11 y 12: palatalizaciones.

También os recomiendo la presentación que ya os mandé por correo electrónico. Es muy útil para contestar correctamente no solo a cuestiones de evolución fonética sino también de derivación y composición (diga una palabra castellana relacionada por derivación y composición con el étimo latino dado) https://docs.google.com/presentation/d/12GUEAWXdidaqgeEi9uPRDdqHcRQEuGpx/edit#slide=id.p1

LATÍN II. REPASO DE VERBOS DEPONENTES Y SEMIDEPONENTES

Os pongo los siguientes enlaces, un vídeo y un documento escrito.
Un abrazo

VÍDEO DEPONENTES Y SEMIDEPONENTES

DOCUMENTO VERBOS DEPONENTES

PRINCIPALES VERBOS DEPONENTES Y SEMIDEPONENTES

LATÍN II. MÁS SOBRE EL PARTICIPIO

En estos enlaces tenéis dos vídeos para los que sois más de ver que leer. Un beso

INTRODUCCIÓN

ORACIONES PARTICIPIO I

ORACIONES PARTICIPIO II

LATÍN II. DUDAS PARTICIPIOS

En esta entrada tenéis materiales que pueden ayudaros con las construcciones de participio. Si necesitáis más aclaraciones, no dudéis en escribirme o en hacerme una llamada por skype (me lo he descargado) buscando "Almudena García Mayordomo", viene mi foto, no hay posibilidad de error. Os aconsejo entrar en los enlaces por orden:
EXPLICACIÓN BÁSICA
MUY BUENA PARA SINTAXIS
LA MÁS COMPLETA CON PRESENTACIONES Y EJERCICIOS

Una vez repasada la teoría, haced los ejercicios de la última página.

Un abrazo

LATÍN I Y LATÍN II VÍDEOS SOBRE CÓMO ERA ROMA

O pongo enlaces a vídeos que nos ayudan a entender cómo era la ciudad de Roma.


UN PASEO POR LA ANTIGUA ROMA DEL 320 D.C.

RECREACIÓN VIRTUAL DEL FORO ROMANO

Espero que os gusten.

LATÍN II. Tareas del 21 al 27 de abril.

Hola.
Enviadas por correo las tareas de este período. Están calculadas para emplear 7 horas. Las correspondientes a 4 horas de clase y 3 de trabajo en casa. Como siempre, estoy a vuestra disposición para atender las dudas.
Estos días vamos a trabajar las subordinadas adverbiales. En el correo tenéis todas las indicaciones para las tareas. Si alguno o alguna no lo ha recibido, por favor, que se ponga en contacto conmigo.
Un abrazo

LATÍN I . Tareas del 21 al 27 de abril

Hola. Acabo de mandaros un mensaje por correo con las tareas para estos días. Estoy recibiendo entre ayer y hoy vuestros correos con las tareas. De momento y hasta que no se aclare si vamos o no a avanzar temario, he preferido enviaros unas tareas de repaso y afianzamiento. Es muy importante que hagáis lo mejor posible el documento con ejercicios que va adjunto al correo.
Un beso

LATÍN II. ¿PROBLEMAS CON LAS CONSTRUCCIONES DE INFINITIVO?

Esta tarde me ha escrito una alumna que tiene problemas  para reconocer las oraciones de infinitivo. Le he contestado mandando estos materiales pero creo que pueden veniros si también tenéis problemas con estas construcciones. Os pongo los enlaces a un PDF , un vídeo y varias oraciones sencillas para hacer una vez vistos los materiales anteriores.

PDF:

el infinitivo latino - IES Avempace

..

EL INFINITIVO LATINO. FORMACIÓN, SINTAXIS Y TRADUCCIÓN. CONCEPTO. El infinitivo es un sustantivo verbal, neutro singular e indeclinable.

Has visitado esta página 4 veces. Fecha de la última visita: 15/04/20.

VÍDEO:EJEMPLOS ORACIONES DE INFINITIVO

Oraciones para practicar:

1. Dux inimicorum legatos ad eum venire iussit.
2. Germani Romanos eos non oppugnaturos esse credebant.
3. Rex se esse pauperem putabat.
4. Caesar suas legiones oppidum Alesiam obsidere statuit.
5. Imposibilia desiderare insania non est.
6. Alexander se mundum gesturum esse dicebat.
7. C. Iulius Caesar Gallos strenue in proelio pugnavisse scripsit.
8. Ille se veneno Pyrrhum occisurum esse clamabat.
9. Me haec omnia facere oportet.
10. Caesar Manlium milites in castra ducere iussit.
11. Pompeius milites Caesaris sui castra eadem nocte circumdaturos esse credebat.
12. Pluto petit ab Iove Proserpinam, filiam eius et Cereris, in matrimonio dare.
13. Iuppiter non voluit suam filiam semper in Tartaro futurum esse et id illi negavit.
14. Duo consules idem decretaverunt, legiones in Hispaniam mittere.
15. Saepe non pugnare cum inimicis vincere eos est.

UNA VEZ DOMINADAS ESTAS CONSTRUCCIONES, CONVIENE REPASAR LA CONSTRUCCIÓN PERSONAL DE INFINITIVO: 

martes, 7 de febrero de 2017

CONSTRUCCIÓN PERSONAL INFINITIVO LATÍN II

SI OS ANIMÁIS TAMBIÉN PODÉIS HACER LAS ORACIONES DE ESTA ENTRADA:

viernes, 28 de octubre de 2016

INFINITIVO LATÍN II REPASO

Oraciones de infinitivo para traducir

LATÍN I TAREAS

Hola.
Os he enviado por correo electrónico las tareas que hay que hacer hasta el día 20. Son estas tareas:

TAREAS PARA ENTREGAR EL DÍA 20 DE ABRIL

1.TAREA DE AUTOCORRECCIÓN. IMPORTANTÍSIMA Con la ayuda de las correcciones generales, realizar la autocorrección de vuestros ejercicios (recordad que yo tengo los originales) y mandármela. También debéis anotar los fallos más frecuentes y sus posibles causas. Por ejemplo, si se falla en análisis morfológicos es por falta de estudio pero en análisis sintáctico puede ser porque no se aplican bien los criterios para discernir funciones. En el correo electrónico tenéis las correcciones generales. 

2. PÁGINA 170: ACTIVIDADES DE REPASO. Haced las actividades 1, 4 y 5. 

3.  ANALIZA LAS FORMAS VERBALES de las oraciones de la actividad 5 de la página 170

Esta mañana recibiréis también un correo electrónico cada uno y cada una con vuestro examen corregido.  Recordad que el valor del examen es del 65% porque aplicamos los criterios aprobados a principio de curso para la 2ª Evaluación. En la 3ª Evaluación los criterios dependerán de si hay o no vuelta a la actividad presencial. Las modificaciones y criterios estarán a vuestra disposición en la página web del instituto. 

Un abrazo

LATÍN II TAREAS

Acabo de mandaros por correo electrónico la siguiente tarea:

* Elabora un cuadro resumen de los cinco temas de Literatura vistos: Épica, Lírica, Teatro, Historiografía y Oratoria con los siguientes apartados: definición del genero y principales autores (de cada autor indica contexto histórico, dos obras destacadas y el argumento de una de ellas).

* Revisa con la ayuda de las correcciones generales las tareas enviadas. Corrige tus errores y mándame una relación con tus fallos más frecuentes y las dudas. ESTE TRABAJO ES IMPORTANTÍSIMO HACERLO para que pueda atenderos de forma personalizada y orientaros. Por ejemplo, he detectado que muchas personas tenéis fallos en la voz pasiva del tema de perfecto porque no reconocéis la formación de  participio (concertado con sujeto) y tiempo correspondiente de sum. Esto se soluciona repasando el tema de perfecto y analizando morfológicamente las formas que aparecen en los textos. Si persisten los problemas, se añade a lista de dudas y enviaré materiales explicativos. 

Enlace a las correcciones generales:

http://audentescelestino.blogspot.com/2020/04/latin-ii-correccion-texto-ciceron.html      

 

  https://drive.google.com/file/d/1T3msOHPzpN8_YhXZbYPcsqHdxDAyotv4/view

Estas correcciones también se han enviado por correo electrónico.

PLAZO DE ENTREGA 20 DE ABRIL.

LATÍN II AVISO

Buenos días. 

Dado que no hemos podido volver a la actividad presencial, os comunico que no puede cumplirse el calendario de controles previsto. También que el examen de Recuperación de Latín I y el correspondiente a la 3a Evaluación se fijarán desde Jefatura. Disfrutad del lunes de Pascua. 

Un abrazo.

LATÍN II. CORRECCIÓN TEXTO CICERÓN. ORATORIA

1) Traduzca el texto.

El texto lo tenéis traducido y explicado en la corrección de Primera entrega de textos de Caza del tesoro.

2) Analice morfológicamente las palabras del texto, amantissimos, illi, omnia, sentirent, indicando exclusivamente en qué forma aparecen en este texto.

Amantissimos: acusativo plural masculino. Adjetivo en grado superlativo derivado del participio de presente activo del verbo amo-are-avi-atum. Amans-tis.

Illi: nominativo plural masculino de ille-illa-illud. Pronombre demostrativo.

Omnia: acusativo plural neutro de omnis-e. Adjetivo.

Sentirent: 3ª persona del plural. Pretérito imperfecto. Subjuntivo. Sentio-ire. Verbo

3) Sintaxis:

a) Explique y analice la oración: qui omnia de re publica praeclara atque egregia sentirent

Subordinada adjetiva de relativo con verbo en subjuntivo, matiz causal.

S.N. qui: núcleo. Sujeto

S.V.: omnia de re publica praeclara et egregia sentirent.

Omnia: CD

De re publica: CC Materia

Praeclara: C. Predicativo de omnia

Et: nexo

Egregia: C. Predicativo de omnia.

Sentirent: núcleo de S:V.

b) Indique la función de fortissimos atque amantissimos rei publicae viros

Aposición a L. Flaccum et C. Pomptinum1 praetores. El núcleo de la aposición es viros.

c) Indique tres complementos circunstanciales del texto expresando su tipo.

Hesterno die: CCT

Ad me: CCL quo

Sine recusatione: CCModo

Sine demora: CCModo

Occulte: CCModo

Ad pontem Mulvium: CCLquo

4) A. Escriba una palabra en español relacionada etimológicamente por derivación o composición (excluidos los étimos directos) con expono, -is, -ere, exposui, expositum, y otra relacionada con negotium, -ii.Explique su significado.

Expositor: objeto que se utiliza para mostrar otros.

Exposición: muestra de objetos. Texto cuya finalidad es informar.

Negociado: dependencia de gestión.

Negociación: trámite para llegar a un acuerdo.

Negociador: agente de una negociación.

B. Indique y describa dos cambios fonéticos experimentados por la palabra latina pontem en su evolución al castellano. Señale el resultado final de dicha evolución.

Pontem: puente.

Cambios: pérdida de –m final. Diptongación de o breve tónica: ue.

5) El género literario de la oratoria: características generales. Escriba sobre un autor representativo que haya cultivado este género y sobre su obra.

Respuesta libre que debe contener, al menos, estos puntos:

-       Definición del género.

-       Tipos de discursos: deliberativum, demonstrativum, iudiciale.

-       Tipos de estilo.

-       Partes del discurso.

-       Cicerón: contexto histórico y principales discursos y tratado De oratore.